Kaj je učilnica v naravi?
V zadnjih letih se povečuje zavest o pomenu neposrednega stika z naravo, zlasti pri vzgoji in izobraževanju otrok in mladostnikov. V sklopu iskanja trajnostnih in celostnih pristopov k učenju se vse bolj uveljavlja koncept učilnic na prostem oziroma učilnic v naravi. Gre za posebej oblikovane zunanje prostore, ki omogočajo izvajanje pedagoških dejavnosti na svežem zraku, v stiku z naravnim okoljem in s poudarkom na izkustvenem učenju.
Učilnice v naravi spodbujajo učenje skozi gibanje, opazovanje in sodelovanje z naravnimi elementi. Na ta način se pri učencih krepi zavedanje o trajnostnem razvoju, pomenu lokalne biotske raznovrstnosti, kroženju snovi v naravi ter odgovornem ravnanju z viri. Takšne učilnice niso zgolj nadomestilo za klasični učni prostor, temveč predstavljajo nadgradnjo šolskega okolja, ki omogoča kreativno, vključujoče in dinamično učenje.
Arhitekturna in vsebinska zasnova
Načrtovana učilnica v naravi bo vsebinsko in prostorsko zasnovana kot večnamenski zunanji prostor, ki podpira različne oblike izobraževalnih in ustvarjalnih dejavnosti. Njena postavitev bo prilagojena obstoječemu naravnemu okolju, z uporabo trajnostnih in lokalno dostopnih materialov.
Osrednji element učilnice bo nadkriti prostor s klopmi, namenjen izvajanju predavanj, predstavitev in diskusij. Konstrukcija bo zasnovana tako, da nudi zaščito pred soncem in padavinami, obenem pa ohranja odprt stik z naravo. Prostor bo dovolj velik za udobno namestitev do 30 udeležencev.
Del učilnice namenjen demonstracijam, praktičnim delavnicam sajenja in zasaditve zelišč, zelenjave ali okrasnih rastlin bo zasnovan kot prostor z predpripravljenimi visokimi gredami. Grede bodo omogočale celostno učenje o ciklu rastlin, pripravi tal, pomenu opraševalcev in samopreskrbi z lokalno pridelano hrano. Takšen pristop učence spodbuja k opazovanju, sodelovanju in odgovornemu ravnanju z živim svetom.
Kot igriv in ustvarjalen element bo ob učilnici umeščeno tudi igralo v obliki indijanskega šotora, prepleteno z ovijalkami (npr. fižolom). Ta element bo nudil senco in mikroklimatsko ugodje, hkrati pa bo simbolno poudaril povezanost z naravnimi cikli in pomen zelenega zavetja.
Trajnostni vidiki in pomen za skupnost
Učilnica v naravi bo v največji možni meri temeljila na principih trajnostne gradnje, kar pomeni uporabo naravnih in lokalnih materialov (les, kamen, zemlja, naravna senčila), minimalen poseg v obstoječi prostor in spoštovanje naravnih danosti, kot so lega, obstoječa vegetacija in relief. Streha boali ozelenjena ali izdelana iz naravnih materialov, ki ne zahtevajo posebne obdelave ali vzdrževanja.
Učilnica bo odprta tudi za širšo skupnost – kot prostor za izvajanje delavnic, srečanj, izmenjav znanj in izkušenj s področja trajnostnega bivanja, sonaravne pridelave hrane in izobraževanja na prostem. S tem bo prispevala k povezanosti med generacijami in krepitvi lokalne samooskrbe.
